TOEIC Part 5 แปลศัพท์ได้แต่ยังตอบผิด: เราจำคู่คำหรือยัง?

สอบ TOEIC มาหลายรอบแล้ว เจอ Part 5 ที่แปลตัวเลือกออก แต่ยังเลือกผิดอยู่ไหมครับ? พี่ Mob ชวนเช็กอีกจุดหนึ่งว่า เราจำแค่ความหมายของคำ หรือรู้ด้วยว่าคำนั้นใช้คู่กับอะไรครับ

แยกก่อนว่าเราผิดชนิดคำ หรือผิดคู่คำ

Part 5 ให้เลือกคำหรือวลีเติมประโยคจากสี่ตัวเลือก ตามตัวอย่างทางการของ IIBC การรู้คำแปลจึงเป็นส่วนหนึ่งของการตัดสินใจ แต่เรายังต้องตรวจว่าคำไหนเหมาะกับประโยคนั้นครับ

เริ่มจากดูช้อยส์เพื่อจัดกลุ่มโจทย์ ถ้าเป็นคำรากเดียวกันแต่ต่างรูป ให้ตรวจหน้าที่คำและโครงสร้างทั้งสองข้างช่องว่างก่อน อย่าเลือกจากคำลงท้ายอย่างเดียวครับ

แต่ถ้าช้อยส์เป็นกริยารูปเดียวกันหลายคำ การดูตำแหน่งอาจยังตัดไม่ได้ เราต้องอ่านความหมายของประโยค แล้วดูว่ากริยานั้นใช้กับคำนามข้างหลังอย่างไร จุดที่ยังขาดอาจเป็น collocation หรือคำที่มักใช้ร่วมกันครับ

นี่เป็นเพียงสิ่งที่ควรตรวจจากข้อผิดจริง ถ้าเราอ่านโครงสร้างคลาดตั้งแต่ต้น ก็ยังควรกลับไปแก้โครงสร้างก่อน ไม่ต้องสรุปว่าทุกข้อที่ผิดเป็นเรื่องคู่คำครับ

ตัวอย่างเพื่ออธิบายวิธีตรวจ ไม่ใช่สูตรตายตัว

อย่าจำ meet ว่าแค่ “พบ”

ถ้าในสมุดมีเพียง meet = พบ พอเจอ meet the deadline เราอาจรู้สึกว่าความหมายไม่เข้ากัน ทั้งที่วลีนี้หมายถึงทำสิ่งหนึ่งให้ทันกำหนด ดูการใช้ได้ในOxford คำว่า deadline ครับ

ลองเปลี่ยนหน่วยที่จดจากคำเดี่ยวเป็นวลี พร้อมบริบทสั้น ๆ เช่น meet the deadline — ทำงานให้ทันกำหนด แล้วแต่งประโยคว่า The team worked late to meet the deadline.

เวลาเจอวลีนี้อีก เราจึงมีความหมายทั้งชุดให้เรียกใช้ แทนการแปล meet แยกจาก deadline ครับ แต่ก็ยังต้องอ่านประโยค เพราะคำนามตัวเดียวกันอาจใช้กับกริยาอื่นเมื่อผู้เขียนต้องการสื่อคนละอย่าง

ลองเลือกจากโครงสร้าง แล้วตรวจคู่คำ

เฉลย A. meet ครับ เริ่มจากช้อยส์: ทั้งสี่คำเป็นกริยารูปพื้นฐาน จึงยังเลือกด้วยรูปคำอย่างเดียวไม่ได้ จากนั้นอ่านโครงสร้าง to + กริยา และดูคำหลังช่องว่างคือ the deadline ครับ

ความหมายรวมบอกว่าทีมทำงานล่วงเวลาเพื่อส่งข้อเสนอให้ทันกำหนด จึงใช้ meet the deadline ส่วน attend และ visit ไม่สื่อการทำงานให้ทันกำหนด และ arrive ไม่ใช้รับ the deadline เป็นกรรมตรงในประโยคนี้ครับ

สิ่งที่ควรจดจากข้อนี้จึงไม่ใช่แค่ “ตอบ A” แต่เป็น “เราเคยจำ meet แค่ความหมายว่าพบ เลยไม่รู้จักวลี meet the deadline” เหตุผลนี้บอกสิ่งที่ต้องทวนได้ชัดกว่าการจดว่าศัพท์อ่อนครับ

วันนี้ฝึกให้จบหนึ่งวงรอบ

หยิบข้อ Part 5 ที่เราเคยลังเลมาหนึ่งข้อ ก่อนเปิดเฉลย ให้เขียนว่าช้อยส์ทดสอบเรื่องอะไร และหลักฐานใดทำให้เลือกคำตอบนั้นครับ

ถ้าติดเรื่องคู่คำ ให้จดเพียงสามอย่าง: วลีที่ถูก ความหมายในประโยค และประโยคใหม่ของเรา จากนั้นตรวจการใช้กับพจนานุกรมหรือให้ผู้สอนช่วยดู ก่อนเก็บไว้ทวนครับ

รอบถัดไปลองปิดวลีต้นฉบับแล้วเติมในประโยคใหม่ เพื่อดูว่าเรานำไปใช้ได้หรือยัง การตอบข้อเดิมถูกอาจเกิดจากจำเฉลยได้ จึงควรตรวจเหตุผลควบคู่กันครับ

เมื่อทำชุดฝึก Part 5 เต็มพาร์ท ให้บันทึกคะแนน /30 เวลาที่ใช้ และจำนวนข้อผิดแยกเป็นโครงสร้าง ความหมายศัพท์ หรือคู่คำ ใช้บันทึกนี้เลือกเรื่องฝึกต่อ โดยยังไม่ต้องแปลงจำนวนข้อถูกเป็นคะแนนสอบจริงครับ

ถ้ายังแยกไม่ออกว่าควรเริ่มแก้จุดไหน ลองใช้รีวิวคะแนน TOEIC ฟรี เป็นทางเลือกในการวางแผนฝึกต่อได้ครับ

แหล่งอ้างอิง: IIBC ใช้ตรวจรูปแบบ Part 5; Oxford ใช้ตรวจวลี meet a deadline ส่วนโจทย์และกิจกรรมด้านบนแต่งขึ้นเพื่อฝึกครับ

กิจกรรมทบทวนที่เสนอ ไม่ใช่กติกาสอบ